Aviso Importante

Mañana ultimo día para exponer, favor de venirse preparados.

Revisar las tareas que les queda pendientes por recuperar.

Proyecto Final

Evaluación en preparatoria 2 A y C Historia de México 1

Criterio de evaluación	Porcentaje de Evaluación
Proyecto	40%
Trabajo en clase	30%
Tareas	10%
Participación	10%
Asistencia	5%
Conducta	5%
Total:	100%

Proyecto:

œ  Exposición oral y Actividad implementada grupalmente: 20%

œ  Producto escrito para entregarse el día del examen: 20%

Criterios a considerar en exposición grupal:

• Presentación: 5%
• Medios y materiales de apoyo 10%
• Dominio del tema 20%
• Orden metodologico 5%

Trabajo escrito:

Estructura	Elementos
Formato	œ Letra: Arial 12 œ Interlineado 1.5 œ Justificado œ Sangría.
Portada Extensión: 1 cuartilla.	œ Logo del instituto. œ Nombre de la materia œ Grupo œ Tema œ Nombre del  maestro œ Nombre del alumno œ Fecha de entrega (día de examen)
Introducción Extensión: mínimo ½ cuartilla.	œ Información general de lo que abordara el proyecto “Guerra de Independencia”  a explicarse posteriormente en el desarrollo.
Desarrollo Extensión: mínimo 4 cuartillas.	œ Explique: œ  Causas externas del movimiento de independencia. œ Causas internas del movimiento de independencia. œ Etapas de la independencia de México œ Influencia y existencia de hechos históricos  después de la guerra de Independencia en la localidad donde vives y en México.
Conclusiones Extensión: mínimo ½ cuartilla.	œ Opinión  argumentada  sobre el tema abordado.
Referencias Bibliográficas	œ Fuentes confiables donde se obtuvo la información.

Investiga las principales características de cada una de las etapas de la independencia de México.

Tarea: 2

Investiga las principales reformas borbonicas de a Nueva España.

Tarea 1

Realiza un mapa conceptual en computadora sobre las causas externas e internas del movimiento de independencia. Págs del módulo 94-97

II Parcial

Tarea 2 2A Y 2C

Investiga el orden cronológico de los siguientes sucesos históricos en la nueva España ubícalos según su orden y elabora una línea del tiempo. No olvides colocar las fuentes consultadas al final:
■ Establecimiento de la inquisición
■ Construcción de Conventos
■ Regularización del clero con los obispados
■ Llegada de los misioneros
■ Evangelización.

Hacerlo en el cuaderno de trabajo de la materia.